松岗第二小学 全面实施素质教育 让每个学生扬长发展
松岗第二小学舞蹈社团展示舞蹈《弄堂记忆》。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。日前，松岗第二小学一年一度的学科节热闹举办，活动的最大亮点是把课堂从教室搬到操场，老师将课堂上的知识转换为形式各异的游戏，学生们可以打破班级限制，根据自己的兴趣及特长参与游戏，从中获得喜悦感和成就感。
举办学科节是松岗第二小学践行“生命教育，扬长发展”办学理念的一个缩影。近年来，该校坚持着眼整体发展、突出个性发展的办学策略，以“真、善、美、健”为学生发展目标，全面实施素质教育，目前已发展成为一所环境优美、设施先进、管理规范，生命教育引领、师生幸福成长、办学水平突出的区域性品牌学校，得到家长、社区、社会的广泛赞誉。
●撰文：叶淑萍
摄影：朱洪波
特色项目纳入必修课惠及每一个学生
教育有其自身的发展规律，应力克急功近利，松岗第二小学领导班子坚持引领学校走内涵发展之路。“学校的内涵发展，关注的是人的发展过程，所有的教育教学活动都是为了促进人的发展。”松岗第二小学校长庄飞翔表示。
聚焦学生发展核心素养，开展校本课程建设，是松岗第二小学实施“生命教育，扬长发展”理念的实践，也是实现学校“真善美健”学生发展目标的重要途径。
为了拓展学生兴趣，发展学生特长，在国家基础课程实施过程中，松岗第二小学从尊重学生个性发展出发，积极探索校本课程开发，形成以活动课程（专业社团）和学科课程（学科社团）为主体的校本课程体系。
该校共设有播音、字谜等36个学科社团，舞蹈、武术等24个专业社团。每个校本课程都有明确的课程目标、学期课程计划、课程教学内容以及课程实施评价方案，逐步形成以体育艺术、科技教育及“我们的节日”德育特色课程为主的特色精品课程。
松岗第二小学体育艺术以传统武术课程为主要特色。学校配备了2名专业武术教师，每周每班开设一节武术课。一年级学武术操、二年级学一段长拳、三年级学初级南拳、四年级学太极功夫扇、五年级学简化太极拳、六年级学少年长拳，分年段分阶段稳步推进课程。
在参加的各类武术赛事中，松岗第二小学武术社团共获得国家、省级比赛团体一等奖8次，个人金奖36次，学校连续5年参加“广东省传统武术锦标赛”，获得集体项目一等奖、个人单项一等奖累计38人次。“从松岗第二小学毕业的学生，至少都会三样技能——武术、"三棋"（围棋、中国象棋、国际象棋）和游泳。我们不要求学生有多高的造诣，主要是想通过这些课程促进学生意志品质的养成与提升。”庄飞翔表示。
科技教育是松岗第二小学的另一特色项目。在冰箱上安装指纹识别码锁，避免小孩和肥胖人士夜里忍不住去偷偷找食物；妈妈做饭时不小心被油烫伤胳膊，学生由此发明防烫伸缩铲，保护妈妈的手……这些都是该校学生的创意发明，不少获得市、区两级少年创客大赛的奖项。
作为深圳市第一批创客教育基地学校，松岗第二小学在已有的科技教育基础上，引进创客教育人才，开设“创客”校本课程。在课堂上，通过“玩转发明”课程专职老师的启发，孩子们在开放、分享的氛围中，想象力被激发，创新能力被培养，自主学习与思考的能力得到锻炼。
在第十二届中国少年科学院举办的“小院士”课堂研究论文答辩活动中，该校5名学生参加了评选，其中2人荣获一等奖，被评为“中国少年科学院小院士”；2人荣获二等奖，被评为“中国少年科学院预备小院士”；1人荣获三等奖，被评为“中国少年科学院小研究员”。
端午节开展插艾草挂香囊活动、中秋节开展“一纸月色画中秋”和月饼制作活动……“我们的节日”传统文化教育系列活动，既是松岗第二小学国学教育内容上的创新，也是该校德育课程的一大品牌。该课程以传承和弘扬中华传统美德为目标，利用中国传统节日的文化习俗设计各种教育活动，深受学生喜爱，增进学生对传统节日文化了解的同时，也激发了学生热爱祖国的情感。
助力学生扬长发展的艺术节、科技节、体育节、读书节，是松岗第二小学学生活动的主阵地。每一届的“四大节”都有不同的主题，以丰富的活动内容，创新的活动形式，逐步形成学校活动特色。“每学年的上学期，学生参加体育节和读书节，下学期参加飞扬节和科技节，四大节充分挖掘学生的长处，给学生提供了丰富的展示平台。”庄飞翔介绍。
教师在发展共同体中快速成长
教师是学校发展的第一生产力，为了提高教育教学水平，松岗第二小学始终将教师的发展放在重要位置。
通过“走出去、请进来”的方式，松岗第二小学定期组织教师进行培训。学校先后安排骨干教师到北京、上海、浙江、陕西、湖南、湖北、广州、东莞等地观摩学习，平均每年外出学习教师达150多人次，既开阔了教育教学视野，也吸收了先进的教学理念与方法。
在“走出去”的同时，学校积极邀请专家来校进行校本培训。培训内容涵括现代教育技术培训、新教师培训、骨干教师培训、班主任培训、心理健康与咨询培训、教育科研培训、远程教育培训等多个方面。
针对35周岁以下或者教龄不满5年的教师，松岗第二小学还专门开展青年教师基本功培训，每周五下午进行普通话、粉笔字训练，由外请的专业教师和学校的资深名师引领，踏踏实实苦练基本功。经过专业的训练，青年教师成长迅速，人人爱朗诵，人人一手好字。
在大力开展教师培训的基础上，松岗第二小学也很重视加强团队建设，以组建教研团队的形式，开展研、训、教一体化教研活动。语文、数学、英语、体艺学科分别组建了“语思”团队、“众越”团队、“乐享”团队、“艺海”团队，通过开展“三段式”教学展示活动，以讲座、上课、评课的形式，引领教师专业发展。
近年来，松岗第二小学先后成立“廖水平名班主任工作室”“少先队学科带头人古添香工作室”“匡以良名教师工作室”“孟新龙名教师工作室”“黄利琴名教师工作室”，学员基本覆盖学校全部教师，骨干的引领示范作用得以充分发挥。
为了让新教师快速适应学校教学环境，走专业发展之路，学校积极推动“青蓝工程”，发挥名师、名班主任、骨干教师的带头引领作用，开展师徒结对活动，对新教师“传、帮、带”，每学期初定期举行新教师见面课、学期末举行徒弟教师汇报课活动，为青年教师成长提供平台，青年教师得到迅速成长。
松岗第二小学同时关注学校全体教师的身心发展，以丰富多彩的文体活动，营造“家”的文化，提升教师幸福感。在力所能及的情况下，学校为教师的才艺发展创设条件，组织教职工参加朗读、书法、球类、瑜伽训练、才艺技能等培训交流活动，丰富老师们的生活圈、娱乐圈、交际圈，增强老师们的才艺自信。学校还开辟了菜园，老师们在紧张的工作之余可以种种菜、养养花，陶冶情操。
“家校警”凝聚合力共育英才
校园安全是学校开展教育教学工作的前提和基础。创办于2011年的松岗第二小学现有学生2000多名，由于学校毗邻交通主干道松岗大道，在此前很长一段时间，学生上放学时段，校门口交通拥堵情况严重，主要是因为车辆乱停放、电动车逆行、车辆随意掉头等现象引起。
2015年，松岗第二小学联合交管所、松岗交警中队、家长委员会组建校园交通疏导队。交管部门对车辆可随意掉头的路口进行绿化带隔离，交警部门在两个红绿灯路口进行交通指挥，家长义工队则在学校门口针对逆行的车辆进行宣传教育，并倡导开车接送孩子的家长即停即走，多方合力之下，大大缓解了校门口的交通拥堵情况。
为了让更多的家长配合和支持学校门口交通疏导，在学校和家长委员会的沟通协调下，松岗第二小学家长义工队转为班级轮岗制，每班2到3天，每次岗10人，早上7点10分至8点05分，下午4点05分至5点30分，上下学两个时间段都有家长义工在学校门口维持交通，为学生的安全保驾护航。
2016年，松岗第二小学被评为“松岗街道家校警示范学校”，2017年获评“深圳市家校警示范学校”，家长义工李小英被评为“家校警示范校先进个人”，2018年6月被深圳交通警察局评为“深圳市首批家校警”示范单位。
如今，在松岗第二小学，家长委员会、义工队与学校已经形成一股强大的合力，在参与学校事务、组织活动、管理班级上走向常态化、特色化。学校每周的“阳光体育活动”，家长轮流参与，与学生共同锻炼。学校举办的“圆梦工程”，家长充当“圆梦大使”。学校举办艺术节、体育节等各种活动，家长义工提供资源，热心参与，或是才艺指导，或是后勤服务，为了学校发展不遗余力。
新闻推荐
叶向明作品《蓝之调》系列深圳特区报讯（记者尹春芳）由中国国家画院美术馆、广东省美术家协会、东莞市文化广电旅游体育局主...