东莞市莞城步步高小学： 精细管理塑造精品教育
文明校园巡礼
羊城晚报记者 彭启有
东莞市莞城步步高小学在“崇文尚雅，步步登高”办学理念的指引下，围绕“博学多才，儒雅大气”现代小公民的培养目标，扎实推进创建文明校园的各项工作。2017年，东莞市莞城步步高小学被评为第一届全国文明校园。
建设“精致”管理文化
步步高小学注重班子团队建设，通过“三段式”行政校本研习模式，建设学校“精致”管理文化，用“精细化”的管理作风，精心策划各项活动、高效开展各项工作，追求“精品化”的卓越品质。
学校要发展，教师是关键。学校重视加强教师的职业理想与职业道德教育，定期开展教育法规学习，举办校长“道德讲堂”，争做“最美教师”，撰写“教育故事”，师德建设常抓不懈。
环境文化是教育的无声课程，渗透着学校教育的价值追求，时刻影响和熏陶着老师和孩子。学校致力打造静雅的校园环境文化，校园里玉兰花香，紫荆绽放，绿树成荫，鸟语花香。静雅的校园让每一个走进校园的老师和同学，感受到环境的干净、舒服、怡人，体验到道德、情感、文化的滋润。
打造“博雅”课程文化
步步高小学致力提升学生核心素养，在“博雅”课程文化的指引下，开发课程资源，将所有对学生产生教育作用的都纳入课程的范围去思考，构建了凸显学校特色的“五阶博雅课程”体系。丰富的学校课程注重发展学生兴趣，面向差异，促进学生综合素养的全面提升。
学校把市内各大文化场馆、各大重点院校、著名企业、相邻社区等作为学生常态化的教育活动基地。如莞城的图书馆、美术馆，市科技馆、展览中心、非遗展览馆等，让学生在开放的、多元的课程文化中获得全面的发展。
在课程实施过程中，学校不断丰富完善课程资源，追求课程实效，许多课程做出了特色。其中，体育《跳绳》校本教材、大课间光盘在全国发行，特色大课间吸引了来自全国各地同行前来观摩学习。美术欣赏特色教学，发挥“文化莞城”“馆校共建”优势，形成“体验式美术欣赏教学模式”，荣获广东省创新成果三等奖。
策划“文雅”活动文化
步步高小学以“节日、仪式、明星”为三大活动载体，用“价值+创意+品牌”活动理念，精心策划“文雅”特色活动文化，拓展活动育人天地，丰富活动育人内涵，开展社会主义核心价值观教育实践活动。
学校节日活动系列有步步高科技节、紫荆艺术节、金桂读书节、冬青体育节，仪式活动系列包括入学仪式、升旗仪式、开学典礼仪式、毕业典礼仪式，星星活动系列有儒雅之星、阅读之星、体育之星、感动校园之星评选。学生在各种主题活动中，充分展示自我，锻炼自我，幸福成长。
每年的毕业典礼、新生入学仪式、远足研学等活动，也都成为有相当影响力的学校品牌活动。
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