“六一”节，什么是最好的礼物
□文/本报记者吴冰郑新培
儿童节这一天，不少小朋友收获了满满的礼物，有家长自制的卡片，有同学互赠的礼物。那么，什么样的礼物才是最好的儿童节礼物？有教育界人士认为，给孩子一份“仪式感”满满的礼物，注重陪伴孩子，才能让孩子在成长的道路上留下幸福的回忆。
礼物五花八门家长有人欢喜有人忧
在节日里能收到礼物无疑是孩子们最开心的事。“六一”儿童节这一天，有的幼儿园让家长为孩子准备水果、点心等带去园内与其他小朋友分享，有的则让家长自制卡片并给孩子送上一份节日礼物后拍图或拍视频发给老师。此外，还有一些小朋友彼此之间互赠小礼物，在这个节日里收获满满的快乐。
记者在采访中了解到，有的家长认为给孩子制作礼物，给予了孩子一种仪式感，能让孩子感受到来自父母的重视，觉得自己是“被爱着”。不过有些家长也直喊累。“工作任务重，上个周末得上班，周六晚上还得冒雨出去买制作卡片的材料，断断续续做到周日才完成，真的很累人。”庄女士的儿子今年4岁了，她坦言，这种方式孩子不一定都喜欢，送礼物还是要根据孩子的喜好，不然给孩子的礼物意义不大，甚至可能会浪费。
市民许先生则认为，孩子之间相互赠送礼物，或是带水果、点心到幼儿园与其他小朋友分享的行为不太合适。“一些家庭条件较差的小朋友，可能会带比较少或者没有带礼物送给同学。当看到别的小朋友带了很丰盛、较高档的食物或在互赠礼物时，可能会想着自己怎么没有，这样会对孩子的心理造成一定的负面影响。”
“仪式感”让孩子留下幸福的回忆
“六一”儿童节，家长送什么礼物给孩子才更有意义？韩山师范学院潮州师范分院学前教育教研室主任郑静婉认为，家长可以通过观察孩子近期对什么东西比较感兴趣，罗列出几种礼物让孩子挑选。“其实，家长给孩子买了玩具后，重要的是和孩子一起玩玩具。父母和孩子一起研究玩具，不仅会让孩子产生好奇心，还会提高孩子对玩具的兴趣。”郑静婉说，父母在陪伴孩子一起玩玩具的同时，不仅能够观察到孩子对玩具的兴趣，还能进一步激发孩子的想象力和创造力，为孩子协调能力的发展奠定基础。此外，父母也可以在儿童节当天与孩子一起动手做饭，享受亲子时光，这也是十分有意义的节日礼物。
“儿童节家长不一定要特地给孩子准备礼物，全家人可以一起拍一张全家福，带孩子参加户外活动，对孩子而言也特别有纪念意义。”韩山师范学院潮州师范分院学前教育系教师李少英认为，过去家长更多的是物质奖励，而现在应该更多地提倡“仪式感”。儿童节这一天，家长们不妨换一种方式和孩子一起度过，给孩子一份“仪式感”满满的礼物，让儿童节成为孩子幸福的记忆。
正确引导孩子互赠礼物
“小朋友带上自己喜欢的水果点心到学校与同学分享，一定程度上能增强小朋友的分享意识，增进同学之间的感情。”不过郑静婉也坦言，这种活动也可能会让小朋友产生攀比心理，小朋友会觉得，某位同学带了比较多食物来分享，而自己却只带了一两种，无法跟更多的同学分享，心理会出现落差。
郑静婉认为，互赠礼物主要看小朋友自己的意愿，如两位小朋友之前关系很好，彼此之间可能会形成分享的氛围，在儿童节会亲自准备礼物送给彼此，这种私下互赠礼物的方式便有利于培养孩子的分享意识。
“不过，有些老师可能会把这种互赠礼物的方式在班里进行表扬，这样会让其他小朋友认为，只要送了礼物就能得到老师的表扬，这种方式存在一定的弊端。”郑静婉说，小朋友送礼物的本心都是从分享的角度出发，但如果老师把这种行为作为一种榜样予以宣扬，幼儿就会刻意模仿这种行为以期得到老师的赞扬，这样便适得其反。因此，老师应该正确引导小朋友互赠礼物，不能过度宣扬，重点培养小朋友的分享意识。此外，作为家长，也要给予孩子正确的理念，让孩子认识到礼物的意义在于表达心意，一件自己亲手制作的物品，更能让对方感受到重视，也更容易令对方感动、珍惜。
高质量陪伴是给孩子最好的礼物
“六一”儿童节，每一个小孩都盼望着这天的到来。收礼物、参加节目表演……当大人们忙着考虑孩子们该如何过“六一”，才能感受到满满的爱意的时候，是否有想过其实给予孩子的最大幸福就是家长的陪伴。
“陪伴是最长情的告白”，孩子们需要陪伴。相比于儿童节收到的糖果、玩具等带给孩子稍纵即逝的快乐，父母的陪伴才更能让孩子感受到被呵护、被宠爱的感觉，更有利于孩子安全感、满足感、成就感等多方面的建立。总说父母是孩子最好的老师，而言传不如身教，只有陪伴孩子，才能在孩子迷茫时适时指引方向，犯错时及时纠正，悲伤时拭去泪水……这对于孩子良好品质、性格及能力的养成极具积极意义，在此过程中父母也得到一定的成长。因此，作为家长有时需适当放慢打拼的脚步，腾出一些时间去陪伴孩子，和孩子一起成长。
孩子们需要陪伴，更需要的是高质量的陪伴。陪伴不仅只在儿童节这天体现，也不是仅限于空间上的“在一起”。时下，一些家长虽然看似陪着孩子，却或因工作繁忙，或因想放松休息，有时间和孩子们在一起时，仍放不掉手机与电脑。孩子只能自己玩自己的，偶尔想与父母互动交流，却也遭到拒绝。这种“身”陪“心”不陪的行为，小则可能造成孩子情感上的冷漠，大则可能对孩子身心发展造成诸多负面影响，最终酿成“苦果”。因此，家长在陪伴孩子时，应放下手中的电子产品，把专注的目光更多投射到孩子身上，营造积极的互动环境，比如给孩子讲个绘本、和孩子一起玩游戏等，让孩子更真切地感受到家庭的温暖。
“再不陪我，我就长大了！”孩子的童年转瞬即逝，请用心多陪伴我们的孩子，这些日子是以后花再多的金钱和时间都无法弥补的。
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