初中道德与法治学科漫画题解题方法例析
名师讲堂
讲课教师：辜镇江潮州市金山实验学校道德与法治高级教师
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。解答漫画题的关键在于观察准确。观察漫画一定要透过漫画挖掘其深层含义，要对漫画的内容和作者所要表达的思想有准确的认识，即要找出漫画的寓意所在。然后回归课本运用政治观点或原理，遵循“是什么——为什么——怎样做”的思路来分析漫画。
漫画的选材通常分为常规漫画和热点漫画。常规漫画相对简单，热点漫画难度较大，不仅考查学生对漫画的理解，还考查学生对社会热点的关注度及学会用教材相关知识解答问题的能力。因此，学生可多关注社会热点，联系生活实际，学会积累、分析。解答漫画题要做到以下几点：
1.看：透过现象看本质，弄清漫画的寓意。看懂漫画，可从三个环节做起——首先看“题”，通过读懂标题可掌握漫画的主题和中心；其次观“画”，即仔细观察漫画，注意漫画上每一“要素”提供的信息，并特别注意漫画的夸张之处；最后读“文”，看画面信息，结合漫画人物的言行、态度及旁白，判断漫画中人物言行所传递的信息，全面、准确领会漫画的寓意。
2.审：即审设问。要注意题目设问要求，根据设问中的限定词语把握答案的范围。
3.联：一是联系教材。漫画揭示的现象，往往与教材知识密不可分。因此，应该根据漫画揭示的现象，回归教材，找到相关的知识点，以此作为答题的依据。二是联系生活实际。漫画通常反映了一些社会现象，多关注社会热点有助于正确解答漫画题。
4.答：即组织答案。在组织答案时，不仅要准确地表达漫画的寓意，还要运用教材相关知识对漫画所揭示的现象进行多角度、多层次的分析，规范地组织答案。
【例】（2019·江西省）在“扫黑除恶进校园，平安伴我共成长”专题法治课上，胡警官展示的一幅漫画（见右下漫画）引发了同学们的思考。
①针对漫画中甲同学的言行，请你从法律角度对其提出忠告。
②请你简要点评漫画中乙同学的行为。
解题方法分析
1.看：首先通过材料中“扫黑除恶进校园，平安伴我共成长”专题，可确定漫画围绕的主题是“预防未成年人犯罪”和“法律保护未成年人权利”；其次通过仔细观察漫画，可以确定是青少年学生间的欺凌行为；最后通过阅读漫画中文字，分析人物的对话内容可以确定漫画中学生甲法治观念淡薄、存在不良行为；学生乙对欺凌现象视而不见，是缺乏正义感的表现。
2.审：首先分析设问一，要注意设问的限定词是“法律角度”，其次分析设问二，注意设问要求的是“简要点评”人物行为。
3.联：联系教材，确定漫画相关的知识点是“预防未成年人犯罪”、“未成年人如何正确维护合法权利”、“未成年人如何正确与违法行为作斗争”等；联系生活实际，确定漫画是学生欺凌行为，与不良习气、不良行为有关。
4.答：设问一要从不良行为、法治观念、正确做法等多角度回答；设问二要对乙同学的行为先进行判断，然后说明理由。
参考答案
（1）①要避免沾染不良习气，自觉纠正不良行为，防微杜渐，防患于未然。②要增强法治观念，自觉遵纪守法。③实施法律禁止的行为，会受到法律的制裁。要自觉履行法定义务，法律禁止的坚决不做。
（2）乙同学的行为是缺乏正义感的表现。我们要做有正义感的人，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策路，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
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