初中生物非选择题的解题技巧

潮州日报 2021-04-28 11:02

图一图二

名师讲堂

讲课教师：蔡月亮湘桥区城基实验中学生物一级教师

2020年中考起，广东教育考试院不再颁布《广东省初中学业水平考试生物学科考试大纲》，将《义务教育生物学课程标准(2011年版）》作为命题的依据。因此，认真研读2011版初中生物课程标准，对指导中考生物的备考有非常重要的意义。

从2019年起，中考生物题型进行改革，增加了非选择题。非选择题题型包括读图理解题、资料分析题、实验探究题、综合应用题四种类型。这里重点以2020年中考试题为例介绍几点非选择题的解题技巧。

1、细心阅读题干和问题，提取关键信息

审题是解题的前提。审题失误往往是造成考试失败最重要的原因，也是生物中考中最令人痛惜的。要正确解答试题中所提出的问题，考生首先必须要读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及作答的要求，这样才能做到有的放矢。非选择题的情景往往以一定的文字表述或图表等形式呈现，考生应从文字和图表中提取有效信息，包括试题中隐藏的信息，排除无关信息。审题时要尽量做到稳、准、慢，要尽可能挖掘有用的信息，尤其要注意那些关键性和限制性的文字，这样可以避免解题的随意性和盲目性。

例1(2020广东)资料分析题

资料一：新冠病毒引发新冠肺炎疫情席卷全球。在疫情防控期间，我们勤洗手、戴口罩、居家隔离、线上学习，遏制了新冠肺炎疫情扩散。

资料二：武汉迅速建成了火神山医院和雷神山医院，集中收治新冠肺炎患者，对肺功能严重受损的危重患者，采用体外膜肺氧合装置（人工肺，见图一），代替肺完成相应功能，救治患者。

资料三：新冠病毒疫苗研制迫在眉睫，我国研发的新冠病毒疫苗有的已进入临床试验阶段，取得了阶段性成果，极大增强了我们防控疫情的能力和信心。

（1）与其它生物相比，病毒没有______结构：根据感染生物类型的不同，新冠病毒属于______；我们______（填“能”或“不能”）使用抗生素治疗新冠肺炎。

（2）勤洗手、戴口罩，从传染病预防的角度来看，这些措施属于切断______。当人体最初感染病毒时，呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等会发挥作用，这属于______免疫。

（3）新冠肺炎患者在静脉注射药物治疗时，药物随血液循环最先到达心脏四个腔中的______。医生采用“人工肺”对思者进行紧急救治时，“人工肺”模拟了肺与血液进行______交换，血液______（填“①”或“②”）含氧量高。

（4）从免疫角度看，注射的新冠病毒疫苗属于______，注射后身体内会产生针对新冠病毒的______。

本题提供的资料包括新冠肺炎疫情热点、体外膜肺氧合装置的应用。主要考查传染病的传播途径和预防、免疫的类型、血液循环系统等，考题综合性强。在解题过程中，需要先仔细阅读材料，提取关键信息。如第（1）小题中的第2个空，先标注关键信息“感染生物类型”，才能答出正确答案“动物病毒”，否则会出现多种答案，也可填成“病原体”；第（4）小题中第1个空，是从免疫角度看，疫苗属于抗原。

2、建立试题与教材的有机联系，作出合理的判断推理

非选择题的考查往往是“题在书外，理在书中”。解题时必须以教材基础知识为依据，以要解答的问题为中心向教材求索，找出解题的知识点并组织答案。需要注意的是，一般答案只有两个出处，一在教材，二在题干。能用教材上的语言就不要自己组织语言，不能用教材上的语言，要从题干中获取信息。对于前面的填空举棋不定时，往往也可以从后面的描述中找到提示，而有时答案其实就隐藏在题干中，因此审题要细心。

例2(2020广东)读图理解题（见图二）

6月8日是世界海洋日，今年的主题是“保护红树林，保护海洋生态”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上，是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长，红树林资源丰富，如图为红树林滩涂生态系统模式简图，请回答问题。

（1）图中的红树和水草等属于生态系统的_______，能通过______制造有机物；淤泥中的微生物属于生态系统______，能将有机物分解为无机物。

（2）红树植物根系发达、是图中______（填编号）细胞分裂和伸长区细胞增大的共同结果，水分和无机盐主要由图中④的______吸收；红树植物能生存于海滩淤泥中，有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物______环境的表现，是______选择的结果。

（3）如果红树林生存环境被污染，难以分解的有毒物质会通过______不断积累，对生物造成危害。一段时间后，图中体内积累有毒物质最多的生物是______。红树林是地球上比较脆弱的生态系统，保护红树林最有效的措施是建立______。

本题综合考查生态系统和根尖结构示意图，设问涉及的知识层面很广，但很多空若能从题干和题目中提取有效信息，再与教材有机联系起来，难度并不大。如第（2）小题第2个空答案来自人教版七上97页原话“根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位”；第（3）小题第3个空答案则来自人教版八上113页加深的黑体字“建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施”。

3、注重书写和表达技巧

据统计，非选择题答题失分比较严重的一方面体现在书写与表达方面，特别是错别字现象非常严重。所以在平时的学习中要注意规范书写，不能漏字或写错别字。特别是涉及到要用生物学专业术语回答时，一定要找到适合的专业术语，力求准确、全面。如“叶绿体”不能写成“叶绿素”、“呼吸作用”不能写成“呼吸运动”等，还有“囊”、“肺”、“鳃”、“鳍”、“卵”等字的书写。而在写描述性答案时，不要想什么写什么，想到哪写到哪。要根据提出的问题整理好要点，组织好语句，避免答题颠三倒四描述不清。

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