童谣《点灯笼》在传统基础上进行创新，被多所幼儿园列入音乐教材 “童声童气”传扬文明美德
孩子们演唱童谣《点灯笼》
“点啊点灯笼，一点红彤彤。红红灯笼照四方，四乡六里点灯笼。灯笼照耀明礼人，做人做事心堂朗！”获得第五届岭南童谣征集传唱活动二等奖的儿童歌谣《点灯笼》，歌词简短、旋律欢快，在孩童们稚气的歌声中，唱出了做人做事的道理，并让更多的同伴从中得到潜移默化的教育。
以儿歌形式传唱新童谣
“歌仔” 也称为“畲歌”或“畲歌仔”，是潮州歌谣俗称。童谣作为潮汕歌谣的一种形式，既是潮汕丰富文化遗产的组成部分，也是社会生活的一面镜子。“在潮汕地区，童谣多在民间儿童口头诵唱，准确来说应该称为"口头文学"。比如广为传唱的《天顶一只鹅》《正月剪春萝》等，这些童谣的特点是只有节奏，没有旋律。”因此，《点灯笼》作曲家蒋声欣在潮汕传统歌谣的基础上进行创新，将童谣谱上曲，增加其音乐性，得到了孩子们的喜爱。
“以儿歌的形式将童谣演唱出来，可以让童谣的传播范围更广，而且，童谣的谱曲要符合少年儿童的声音特点，在特定的音域内进行创作，这样才能让孩子易于传唱。”蒋声欣告诉记者，这首充满童情童趣童心的作品已被汕头市多所幼儿园列入音乐教材，老师们还将歌谣编排成节目在表演活动中呈现，以孩子们喜闻乐见的方式传唱开来。
乡土与时代“碰撞”出新气息
社会在不断发展，儿歌、童谣的创作也要跟上时代的步伐。把“旧歌仔”变成新儿歌，便是《点灯笼》作词家林锦城创作的重点。“新童谣即要创新，就像吃番薯，要么是煮着吃，要么就是做番薯汤，但换换口味做成薯条，同样的食材就变成不一样的食物了。这就是创新，就是广为人喜欢之所在。”林锦城打了个生动的比喻。
“以前的《点灯笼》是"点啊点灯笼，一点红彤彤"，之后就转到别的地方去了，所以我就取《点灯笼》的某些起兴，作为创作的切入点，切入之后引出"灯笼照耀明礼人，做人做事心堂朗"。”林锦城说，创新是要结合时代要求的同时，在歌曲中增添正能量，这样的作品就能既富有乡土气息，也富有时代气息。
灯笼是一条芯的，灯笼的芯点亮了，周围就亮堂了，从而照耀知书达理之人。“从以前老的歌仔中取材，再赋予知书明礼这一新时代感的内容，童谣就更有亮点了。”在林锦城看来，儿歌、童谣对孩子们的影响非常大，文明教育要从娃娃抓起，好的儿歌必定能帮助孩子树立起正确的价值观、人生观。
创作更多朗朗上口新童谣
如何创作出脍炙人口的新童谣？蒋声欣和林锦城的观点不谋而合。“童谣的特点是内容充实、短小精悍、通俗易懂、生动有趣，所以新童谣创作既要迎合当下道德教育、爱国爱乡等主题，也不能忽略童谣自身的特点。”
在歌曲视频中，孩子们提着火红的灯笼奔跑、欢笑，将大大的道理用郎朗上口的歌词唱出来，结合本土特色元素制作的MV，让听得见的歌声配合图像信息，在校园的日常课程以及电视、手机等主流平台传播，起到听得见、看得到、摸得着的直观效果，展现了新时代所传扬提倡的一种文明美德。
本报记者 杨舒佳
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