礼仪课、童谣操、灯谜、剪纸……传统文化教育让校园生活多姿多彩 当潮汕“歌仔”融入校园体操
礼仪课培养孩子文明礼貌
童谣操生动有趣
中华民族传统文化根植于我们世代生活的这片沃土，滋养着我们的情操和素养，如何对之进行传承和加以发扬，成为我们关注的焦点。汕头市一些学校积极将传统文化引进校园，让学生们在优秀传统文化的熏陶下，快乐自觉地投入学习，智力、品格和兴趣得到综合培育发展。日前，记者走访了对传统教育进行积极创新的市金龙小学和水仙小学，亲身感受了校园里浓浓的传统文化氛围。
本土特色童谣操 “歌仔”游戏齐上阵
水仙小学是一所外来工子女居多的学校，为了让学生更好地融入本土文化，学校非常重视潮汕文化进校园活动。早在六七年前，水仙小学就率先创编了颇具特色的“潮汕童谣操”，并且一直延续至今。
在水仙小学，记者观看了孩子们做童谣操。“潮州八景好风流，十八梭船廿四洲，廿四楼台廿四样，二只鉎牛一只溜……”“南风去了东风来，东风来了笑面开，掠鱼都是东风力，鱼虾满载伊送来……”孩子们着装整齐、动作到位、精神饱满、边做边诵，跟随音乐律动起来。生动顺口的潮汕“歌仔”，结合丰富活泼的动作，引起孩子们极大的兴趣。潮汕歌谣是潮汕地区一种传统的文艺形式，有着浓厚的地域特色和丰富的文化内涵，折射着民俗风情，富有趣味性。老一辈口口相传的潮汕童谣，随着时代的发展被渐渐淡忘，将之创编为童谣操，不仅可使这一宝贵的潮汕传统文化得以传承，也让孩子们得到身心愉悦的体育锻炼，其意义不言而喻。
水仙小学的李少惠老师告诉记者，水仙小学通过整合潮汕文化教育与大课间体育活动，积极推动校园童谣，并进一步延伸到童谣操的开展，让学生们快乐学唱童谣学做童谣操，在锻炼体质的同时，也把本土文化根植于心中。童谣操根据原汁原味的潮汕“歌仔”，融合跆拳、武术与健美操动作，让孩子们边吟诵边做操，使学生在生动、活泼、有趣的集体活动中愉悦心灵、强身健体，形成良好的身体姿态，培养积极向上、乐观开朗的优秀品质。学校创编的童谣操有不同的篇章，每个篇章都有各自的名称，譬如生活篇《渔歌》、常识篇《海产歌》、风景篇《潮州八景》等等。由于学校外来工子女较多，有些童谣孩子们一开始不了解，感到很奇怪，经过老师讲解后明白了，回家后还会兴致勃勃地念给家长听，这些对于潮汕文化的传承有着积极的意义。
丰富多彩礼仪课
知书达理好传承
踏进金龙小学百合校区，碰巧有一年级的学生正在上礼仪课，孩子们彬彬有礼的可爱模样吸引了记者。“您好！欢迎！请坐。”这是学生们跟着礼仪老师在学《待客歌》：“客人来了快请坐，热情欢迎奉上茶，聊聊天，说说话……”孩子们齐声念着，同时做着相应的动作。接着，同学们又训练站姿，昂首挺胸敲着快板唱起《站立歌》。孩子们动作整齐声音响亮，精神抖擞表情认真，愉快的心情写满了脸上。给孩子们上礼仪课的郑老师，是来自儿童礼仪教育工作委员会的高级讲师，她在课后接受采访时表示，礼仪课的内容和形式很多，比如，现在许多孩子爱玩手机、电脑，家里来客人了不懂得招呼接待，也不善于与人交谈，“待客礼仪”让孩子们懂得了如何待人接物；“仪态礼仪”让孩子们学会注意自己的仪容仪表、坐姿走姿和站姿以及讲话的方式等，礼仪课让孩子们更加文明礼貌，展现更好的精神面貌。
作为全市首个引进礼仪教育的学校，金龙小学很重视对学生进行礼仪教育，并将之编入功课表，每周都有礼仪课，聘请专职老师传授礼仪知识，训练学生仪表仪态。学校把礼仪教育渗透进孩子们的学习和生活中，把礼仪教育与德育、文学结合在一起。校园随处可见文明礼仪宣传标语，教学楼的横梁上粘贴着“弟子规”中的经典语句横匾，各层楼梯口分别悬挂潮汕童谣、礼仪童谣及有趣的民俗介绍……这种别出心裁的布置，让学生在潜移默化中得到教育和熏陶。学校几乎每个节日都举行相应的礼仪活动。开学时，学校举行了入学礼，通过“正冠明理”、“敬拜先师”、“击鼓明志”、“开笔书写”等环节，让同学们尊师明礼笃志尚学，感受中华优秀传统文化魅力。中秋节到了，学校举行主题实践活动，以师生互动的形式，讲故事诵古诗，分享月饼，讲述中秋节的起源和传说、中秋节礼仪习俗饮食文化等，让孩子们更多地了解中华民族传统节日的文化内涵。
记者了解到，汕头市许多中小学校都积极把传统文化引进校园，开展了灯谜活动、“潮剧进校园”、剪纸培训等活动。传统文化教育让校园生活多姿多彩，让学生不止步于书本单调的知识，而是在传统文化的熏陶下，成为全面发展的新时代好少年。
本报记者 魏朝霞 文／摄
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